農村學校多空殼城里教室擠爆棚
——透視新型城鎮化下的農村教親子空間設計育(上)
促進城鄉教育的均衡發展不能在放棄農村教育的前提下實現。在新型城鎮化發展背景下，農村教育退休宅設計發展是當下必須面對的時代命題，必須以系統性思維去定位農村教育，以前瞻性的眼光去規劃農村教育，以統籌協調的策略去發展農村教育。
兩個同樣12歲的孩子，一個告訴記者，自己的同學越來越多，班里已經有80人了；而另一個卻說，班設計家豪宅里的同學越來越少，只剩下十八九個了。
前一個孩子家在城里，后一個孩子家在農村。
這樣的現象在全國各地屢見不鮮。城鎮化的大趨勢中，越來越多農村家庭的孩子進城讀書，對農村教育和城市教育的影響都是全方位的。
設施完善無師生，農村學校多空殼
一些許多設施完善、建造標準頗高的農村學校，昔日有幾百人、上千人。如今，有的僅剩下幾十人甚至完全荒廢，少數捐建的希望小學甚至變成了豪宅設計祠堂或者垃圾回收會所設計站。
希望小學變垃圾站
新華社2013年報道稱，貴州省凱里市龍場鎮一所35萬元建成的希望小老屋翻新學，投入使用了僅一年半時間就被棄用，漸成垃圾站。
記者在凱里市龍場鎮采訪時看到，這所希望小學建在老山村一個斜坡上，該地被村民稱為“岔河”，周圍大山陡峭。老山希望小學有兩層教學樓共8間教室，教學樓內外均堆滿了廢品和垃圾。記者注意到，教學樓的瓷磚、門窗基本綠裝修設計都是新的。當地村民說，這所希望小學已棄用很久了，目前是一個外地人在這里回收加工廢品私人招待所設計。
根據學校的紀念碑文，老山希望小學由省外一家慈善基金會捐款20萬元，凱里市政府配套15萬元修建，占地3.5畝，建筑面積460平方米，2009年3月投入使用。“希望小學的建成可解決老山村、漁洞村等5個村200余名適齡兒童上學。”碑文寫牙醫診所設計道。而村民告訴記者，希望小學學生最多時僅30余人，到2010年9月，只剩11人。為何計劃和實際學生人數如此懸殊？
凱里市教育局黨組書記龍運國說，該希望小學前身是龍場鎮老山村教學點。2008年，因地質災害和雪凝災害，教學點成為危房。正好龍場鎮政府此前有計劃，將原老山村整體移民搬遷。為方便搬遷后的村民，也因為“岔河”已算是多山的貴州一片相對開闊的土地，于是當地將希望小學定在此處。但后來整村搬遷難度大，多數村民未按原計劃搬遷過來。而新建的希望小學離村寨較遠，山路危險陡峭，致使學生人數一直很少，“確實浪費了教育資源。”龍運國說。此后，又有一些學生隨父母轉到鎮上讀書。2010年，貴州凱里至余慶高速公路規劃又需通過此處，征用了學校占地，僅剩下的商業空間室內設計11名學生也全部轉入龍場鎮寄宿小學就讀。
從建成使用到廢棄，投入35萬元的希望小學僅使用了一年半日式住宅設計時間。
據統計，貴州是依托“希望工程”援建小學數量較多的省份之一loft風室內設計。貴州省青基會秘書長陳保國表示，“此事仍值健康住宅得青基會及各地政府反思，進一步完善工作空間心理學機制和方法，加強彼此的溝通銜接，不辜負廣大捐建人的愛心。”
記者中醫診所設計調查發現，近年身心診所設計來，一些地方過去援建的希望小學被空置或挪作他用的情況呈增多趨勢。普通的農村學校也出現相似情況。
農村只見學校不見師生
山西省臨縣是國家扶貧開發重點縣，農村學生流失嚴重，多數農村學校幾成空殼民生社區室內設計，留下一所所空落落的校園和一幢幢裝修精美的教學樓，在小山村顯得格外扎眼。
王家坪村地處臨縣西部，因“大學生多”成為全鄉最有名的“文化村”。記者在走訪時發現，該村有兩所小學校，共計23間教學用房，而學生全部流失，空殼學校成為全村最高客變設計遊艇設計檔的建筑。
路無毒建材邊端著碗吃飯的一位村民指著空落落的校園告訴記者，西邊的窯洞曾經也屬學校，后來因為用不著了，便賣給了村民，留下三大直室內設計間窯洞并另修了兩間平房，筑起圍墻就形成了獨立的校園。
同樣，在周邊的新化村、喬家坪村，都是窯洞、醫美診所設計平房以及圍墻得“標準組合”的校園，同樣沒有師生。
令人匪夷所思的是，后來，王家坪村又多了一所新修的學校，窯洞加平房共18間。記者在新學校看到，校園東側二層樓的教室不見任何教學設施，堆放了一堆堆雜物，教室樂齡住宅設計內墻上的水泥黑板向人們昭示這是學校的教室新古典設計。在另一間教室的黑板上，用粉筆歪歪歪扭扭地寫著“侘寂風王家坪村是臥虎藏龍”幾個大字。
一位村民告訴記者，新學校修好后，還配上了桌椅、電視、光盤等教學器材，全村十多個學生搬進新校園，“上面來人攝了像”。可好景不養生住宅長THE R3 寓所，半年后，學校即“倒閉”，教學器材現在都不知去向。
多位村民告訴記者，這樣高檔的學校閑置實在可惜。有家長反映，學校關門后，村里的孩子們有的去了鄉鎮、縣城上學，有的干脆棄學務農、打工。外綠設計師出求學的禪風室內設計，父親在外打工，母親做飯陪讀，“農田沒人種了，家庭負擔更重了”，同時也滋生不少問題。
一位教育工作者告訴記者：“以前是一村一校，現在是一鄉一校”。記者在臨縣走訪了數十個鄉村，大都只見學校不見師生。知情人士稱，閑置的這些外觀“高大上”的校舍在臨縣的西部鄉鎮并不多，實際多集中于離縣城較近的鄉鎮。
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