教育部副部長劉利民介紹情況。楊楠 攝
中國網2月13日訊邊遠貧困地區特別是集中連片特困地區辦學成本設計家豪宅較高，教學條件較差，寄宿制學校宿舍、食堂等生活設施不足，村小和教學點運轉比較困難，教師隊伍不夠穩定，輟學率相對較高，仍然是我國義務教育事業發展的薄弱環節。今日上午，國新辦召開發布會，教育部副部長劉利醫美診所設計民介紹健康住宅了《關于全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的意見》的有關情況及達成目標。
3-5年貧困地區教育設施滿足需要
經過3-5年的努力，使貧困地區農村義務教育學校教室、桌椅、圖書、實驗儀器、運動場等教學設施滿足基本樂齡住宅設計教學需要；學校宿舍、床位、廁所、食堂（伙房）、飲水等生活設施滿足基本生活需要；留守兒童學習和寄牙醫診所設計宿需要得到基本滿足，村小學和教學點能夠正常運轉；縣鎮超大班額商業空間室內設計現象基本消除，逐步做到小學班額不超過45人、初中班額不超過50人；教師配置趨于合理，數量、素質和結構基本適應教育教學需要；小學輟學率努力控制在0.6%以下，初中輟學率努力控制在1.8%以下。
小學生均圖書不低于15冊
要保障教室堅固、適用、通風，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室內照明和黑板材料符合規范要求。按照學校規模和教育教學要求配備必要的教學中醫診所設計儀器設備、器材。每個學生都有合格的課桌椅。配備適合學生身天母室內設計心發展特點的圖書，激發和培養學生閱讀興趣，有條件的地方親子空間設計逐步達到小學生均圖書不低于15冊，初中生均圖書不低于25冊。根據學校地理條侘寂風件和農村體育特點，因地制宜地建設運動場地禪風室內設計和配備體育設施，保障學生活動鍛煉的空間和條件。
消除大通鋪現象
保障寄宿學生每人1個老屋翻新床位，消除大通鋪現象。根據實際需要配備必要的洗浴設施和條件。食堂或伙房要潔凈衛生，滿足學生就餐需要。設置開水房或安裝飲水設施，確保學生飲水安全便捷。廁所要有足夠廁位。北方和高寒地區學校應遊艇設計有冬季取暖設施。設置必要的安全設客變設計施，保障師生安全。
教學點豪宅設計按標準單獨核定公費
對確需保留的教學點要配備必綠裝修設計要大直室內設計設施，滿足教學和生活基本需求。中心學校統籌教學點課程和教師安排，保障教學點教學質量。優先安排免費師范生和特崗教師到教學點任教。職稱晉升和績效工資分配向教學點專任教師傾斜。農村教師日式住宅設計周轉宿退休宅設計舍建設和使用要優先考慮教學點教師需要。對學生THE R3 寓所規模不足100人的村小學和教學點按10綠設計師0人的標準單會所設計獨核定公用經費，由縣級空間心理學財政和教育部門按時足額撥付，不得截留挪用。
解決縣鎮學校大班額問題
要養生住宅新古典設計適應城鎮化發展趨勢，充分考慮區域內學生流動、人口loft風室內設計出生和學齡人口變化等情況，科學規劃學校布局，并充分利用已有辦學資源，首先解決超大班額問題，逐步消除大班額現象。必要情況下，可以采取新建、擴建、改建等措施，對縣鎮義務教育學校進行改造。加強新建住宅區配套身心診所設計學校建設。民生社區室內設計對教育資源較好學校的大班額問題，積極探索通過學區制、無毒建材學校聯盟、集團化辦學等方式擴大優質教育資源覆蓋面，合理分流學生私人招待所設計。對于大班額現象嚴重的學校，要限制其招生人數。
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