loft風室內設計 吳劍在寫字本上一筆一畫地寫字。綠裝修設計中樂齡住宅設計國網圖片庫 洪永林/攝
9月11日周五上午，新學期剛開學不久的一牙醫診所設計天，在九江市特殊教育學校的三年級教室內，34歲的“大”學生日式住宅設計吳劍和同學們一起，一筆一畫的用手語商業空間室內設計練習拼音和漢字。
去年9月養生住宅2日，九江市特殊學校小學二年級來了一名33歲“大”學生的消息，豪宅設計當時33歲的聾啞人吳劍在媽媽的陪伴親子空間設計下從武寧縣趕到九江特教學校報名，成了一名小學二年級學生。新的一學期開始了，二年級的“大”學生吳劍私人招待所設計升入三年級，各科成績優秀，還是老師和同學們的得力幫手，他不僅在生活上照顧弟弟、妹妹、班務活動中，更成退休宅設計了老師的助手。吳劍今年34歲，是江西武寧縣新寧鎮人，一歲不天母室內設計到的時候生病發燒致兩耳失聰，由于治療不及時成了一無毒建材名聾啞人，一直到成年后也沒進過學校門。去年進入市特教學校二年級就讀，今年順禪風室內設計利升入設計家豪宅三年級。老師吳春娥告訴客變設計介紹說健康住宅，吳劍各方面表現都不錯，去年剛開始來的時候有些不適應，現在獨立生活能力提高了侘寂風很多，不僅在身心診所設計生活上照顧同學老屋翻新，班級的一些活動，如制作黑板報、打掃衛生等方面，主動協助老師做事，是老師的得力助手。
記者通過電話與吳劍的媽媽取得了聯系后，她說：“吳劍這個孩子特別老實、本分，兒子雖然聾啞了，但是非常聰明，也很勤奮，長大后做過苦力、做過環衛工，閑暇時，經常涂涂畫畫，看到別的孩子背上書包，他非常羨慕。為了民生社區室內設計孩子不受委屈，她與兒子溝通后，決定THE R3 寓所把他送到學校讀遊艇設計書空間心理學識字，兒子高興地同意了，通過一年的學習、吳劍掌握了不少知識，獨立生活能力也更強了，作為媽媽，我心大直室內設計里感覺到非常欣慰！”
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